典型案例

加拿大本科
数学学科规划


Brad P – 多伦多大学生命科学 2020

规划方案: 数学学科规划

Brad是一个有目标而且很努力的同学,他的兴趣是进行理工科相关专业的学习,但是他的数学成绩总是不够理想,他很担心数学基础不好会影响未来其他理工科目的学习和大学录取。于是,Brad 在11年级中期找到我们,寻求数学学科的学习规划。刘博士亲自接待了Brad,并开始了对他的数学辅导。经过几周的教学和观察后, 刘博士认为Brad有一定数学学习能力。根据Brad的个人条件,刘博士制定了非常详细、有针对性的训练计划,纠正了Brad脑海中关于基本概念、性质、定理等的错误理解,并极大地提高了Brad的整体观察、代数变换、逻辑推理等重要能力。经过50个小时的集中学习,Brad已经把11年级和12年级的数学内容全部学完,并在学校考试中取得了96分、98分的优异成绩。Brad因此变得自信,Brad父母也非常感谢我们的努力。